92 Элемента

4.8

24 ratings

Rate this place

Level 9 Local Expert

Я хочу поделиться своим отзывом о монтессори школе и замечательном педагоге Александре. Школа впечатляет своим чистым, красивым и уютным помещением, что создает невероятно комфортную атмосферу для детей. Что касается Александры, я знаю её лично и восхищаюсь её профессионализмом. Она обладает мягкостью и тактичностью, умело устанавливает необходимые границы, что способствует здоровой и гармоничной атмосфере в классе. Я уверена, что дети получают не только знания, но и важные жизненные обстоятельства под её чутким руководством. Настоятельно рекомендую эту монтессори школу всем, кто ищет место, где ребёнок сможет расти и развиваться в позитивной атмосфере!

Show business's response

Яна С.

Level 3 Local Expert

Была на мастер-классе по математике от Александры Железняк, основателя Монтессори-школы "92 элемента". Было увлекательно, познавательно и полезно! Александра - выпускница самой сильной физмат-школы СПб и хорошо понимает, что именно должно оказаться в базе у ребенка, чтобы в дальнейшем на этом фундаменте он смог построить не хлипкую хибарку зазубренных математических фактов и алгоритмов, а прочный замок из понятых и прожитых на разных уровнях математических концепций, демонстрирующий красоту этой великой науки! Мы касались тем взаимосвязи математики с другими машинами знания, связи людей через века и расстояния. Уверена, что для ребенка большое счастье учиться в такой школе и под руководством такого человека!

Show business's response

e-blistanova

Level 4 Local Expert

Моя дочь учится у Александры с 5 лет. Когда она решила открыть собственную школу, мы без тени сомнений пришли в 92 элемента. Мне очень импонирует манера общения Александры с детьми- доброжелательно, но твердо, четко обозначая границы дозволенного. Основным показателем для меня является желание ребенка учиться, к сожалению, далеко не всем педагогам удается поддерживать у детей познавательный интерес. Информация подается так, что ребенку не терпится поделиться услышанным/увиденным. Не могу не отметить, что у детей формируется широкий кругозор, навыки самостоятельной работы с материалами. Не последнюю роль в этом играет обширная проектная деятельность, поездки, экскурсии. Учебный план составляется индивидуально для каждого ученика с учетом его особенностей и подготовки. Детей не пытаются уравнять, привести к единому среднему знаменателю, уважают их мнение . Отношения в коллективе выстроены дружеские, во многом это заслуга педагога- конфликтные ситуации не остаются без внимания, проговариваются отдельно с каждой стороной. Благодарим Александру за то, что сделала начальную школу для ребенка не испытанием и проверкой на прочность, а увлекательным переходом к самостоятельной взрослой жизни.

Show business's response

Марина Ч.

Level 3 Local Expert

Мои дети учились у Александры со 2 класса. За годы проведенные в школе, мы раз за разом убеждались, что сделали правильный выбор. Дети учились в благоприятной обстановке и их там слышали и учили самостоятельно работать и находить ответы и решения на поставленные вопросы. В дальнейшем это очень помогло учиться онлай. Благодаря Александре её заботе и вниманию, а так же чуткому руководству, кроме успешной сдачи экзаменов, мои дети приобрели множество друзей, с которыми по сей день поддерживает теплые отношения.

Show business's response

Валерия Б.

Level 6 Local Expert

Мой сын учился у Александры 3 года,и продолжил бы,если не наш переезд в другой город.Ходил всегда с удовольствием,вставал утром легко и всегда с желанием шёл на занятия.Ещё один из многих положительных результатов : в новой школе за сыном закрепилось второе имя - всезнайка, потому что он ,действительно ,многое узнал и освоил будучи учеником этого прекрасного педагога,знающего своё дело. Однозначно рекомендую ,хотя бы просто посмотреть школу.И если мы вернёмся в Питер,то однозначно вернёмся в школу Александры!

Show business's response

Сергей Грачев

Level 13 Local Expert

Очень хорошая школа. Высокий уровень преподавания начальных классов. Индивидуальный подход к каждому ребенку. Дети учатся с огромным удовольствием и с радостью идут в школу. Что редкость в наше время. Уже второй ребенок учится там. Рекомендую.

Show business's response

Наталья Т.

Level 4 Local Expert

Мой сын ходит в эту школу, закончил третий класс, у Александры занимается с первого класса. До этого ходил в Монтессори класс 3-6, такой Монтессори-ребенок) Я довольна, прежде всего, тем что коллектив меньше, чем обычно бывает в школах, и поэтому каждый имеет возможность высказываться и быть услышанным, на практике при этом понимая, что в коллективе есть вопросы, по которым нужно всем договариваться и идти на компромиссы; что дети разновозрастные, старшие иногда объясняют что-то младшим, работают парами, помогают, и в 6 лет с приходом в школу ты-младший, а взрослея, уже выступаешь в роли старшего; что дети вовлечены в хозяйственную деятельность (распланировать бюджет для перекусов, сходить в магазин, сходить за обедом, иногда приготовить что-то в классе, помыть посуду после обеда), что дети сами планируют свои занятия, соблюдая баланс между тем, что обязательно должно быть сделано по программе, даже если не очень-то и хочется сегодня этим заниматься😉, и тем, что они могут выбрать сами, тему проекта, например, и подбор материалов для него. По завершении очередного проекта ребенок еще и презентует его - публичное выступление как-никак! И иногда и дома семье, если попросим, презентует. Потому что гордится своим результатом и ему интересна тема, он сам ее выбрал 👍 Поскольку класс разновозрастный, дети слушают презентации по какой-то теме по несколько раз, взрослея, и с каждым разом наверняка усваивают новую часть предлагаемой информации или обращают внимание на какие-то нюансы. Мне очень нравится подход к математике, когда от осязаемых конкретных материалов дети в какой-то момент сами переключаются к абстрактным концепциям, прочувствовав на предметах, о чем речь, и больше в физическом материале не нуждаясь. Мой старший сын ходил в обычную школу, и в начальной школе - к хорошей учительнице, которая дала детям «крепкую базу», но дети для нее - несмышленые несамостоятельные существа, только она знает, как надо и кто прав. Она могла порой и прикрикнуть, могла и легкомысленно разрушить какой-нибудь замысловатый с трудом возведенный ребенком «шалаш» из карандашей… Сложно быть ангелом с классом из 28 человек, их прежде всего надо держать под контролем, где уж тут помнить про уважение к личности каждого, это сложно в школе. Все-таки обычная школа - это система, где прежде всего учат подчиняться правилам, не обсуждая их, а в учебе она не дает ребенку возможности задержаться на какой-то теме в самостоятельной работе, пока он не почувствует, что все понятно и тогда сразу его интерес переключается, школа гонит его по учебным планам и контрольным точкам вместе с коллективом…Да, мой младший сын плохо знает, сколько клеточек надо отступить в тетради слева и сверху, чтобы начать писать условие задачи) но я проработаю с ним это ближе к окончанию 4-го класса, уверена, он справится с этой наукой. Зато он решает хорошо задачи, и знает темы, которые в началке обычно не затрагиваются вообще, степени, например. Безусловно, есть моменты, на которые в обычной школе делается бОльший акцент, и я стараюсь это отслеживать и выравнивать . Главное для меня - интерес сына к книгам, его любовь к школе и к занятиям, его самостоятельность. В общем, если дочитали 😁, понимаете, что я Александре глубоко благодарна за то, чему она уже научила моего сына и еще научит, и благодарна судьбе, что так сложилось - встретить такого учителя вовремя

Show business's response

Дарья Соломонова

Level 13 Local Expert

Мы услышали о школе Александры одними из первых, когда моя дочь ещё училась в детском монтессори-саду. Так как я к тому моменту уже очень плотно занималась Монтессори-методом, я была рада, что дочь готова продолжать обучения в данном ракурсе. Первый год обучения для нас был очень тяжёлым - дело в том, что одной из задач возраста является построение правил. Дети создают внутренний свод правил, основываясь на мнении референтной (своей) группы, а этот значит, что каждый день они собирались и могли несколько часов обсуждать, кто может ковырять в носу и при каких условиях. Моя дочь всячески показывала, кто будет лидером и трикстером. Поэтому в конце года у нас состоялся тяжёлый разговор с учителем, который перевернул всю манеру учиться моего ребенка - сейчас ей 16, но она до сих пор вспоминает тот разговор, где Александра поставила ей достаточно жесткий ультиматум и моя дочка с ним справилась. В этой ситуации радовала глубокая работа с семьёй - Александра проводит семинары для родителей и ни разу не отказала нам в частных консультациях (правда, это не всегда возможно было из-за загруженности, но мы старались). Я научилась доверять Александре и её профессионализму, и рада за тех родителей которые приходят сейчас - знаю, что Александра успешно проходила обучение на тренера Монтессори-учителей. Работа в Монтессори-классе 6-12 не похожа на предыдущие ступени. С одной стороны учитель уже гораздо меньше присутствует в жизни детей, давая им большую свободу выбора, а с другой стороны методы класса могут быть парадоксальными и гораздо более жёсткими по сравнению с более ранними классами. Несомненным плюсом Монтессори образования, на который опирается моя дочь, является самостоятельный выбор нагрузки и усвоения: знания детей могут не соответствовать традиционной школьной программе сначала, потому что должны усвоиться новые социальные конструкты, но уже к 9 годам многие дети начинают обгонять программу по одной или несколькими дисциплинам. Специально подобранные разнообразные (в отличии от традиционной школы) методики раз за разом возвращают детей к прорабатыванию основ - правилам математики, языков, умению читать с пониманием и учиться самостоятельно. Но, самое для меня, как для детского психолога, главное что дети живут в своём ритме, имеют возможность решать важные для возраста социально-эмоциональные запросы в живой, безопасной атмосфере, поэтому у них меньше развивается невротичных проявлений и свойственных для традиционной школы трудностей с проведением. Я очень благодарна Александре за тот опыт, что получила моя дочь в классе Монтессори - до сих пор, учась уже четвёртый год в лицее, дочка пользуется тем багажом опыта и знаний, полученных в Монтессори-классе.

Show business's response

Дарья М.

Level 4 Local Expert

Всем добрый день! Хочу поделится опытом обучения своей дочери в школе 92 Элемента. В 6 лет мы были зачислены в гос школу в первый класс, а учились очно в частной школе 92 Элемента. При поступлении у нас за плечами был прекрасный опыт детского сада по системе Монтессори, поэтому и дальше решили продолжить учебу в этой системе. Нас предупреждали, что в школе Монтессори из-за другого формата дети проходят программу в ином порядке - нежели в гос школе. НО, учащиеся в Монтессори без труда смогут сдать итоговые годовые тесты, которые присылают из гос школы, и дети спокойно переходят в новый класс. Из этого следует, что дети Монтессори осваивают программу гос учреждения просто по-другому. Спустя 4 месяца обучения в 92 элемента, я приобрела тесты по русскому, математике и окружающему миру для первоклассников и решила посмотреть на результаты ребенка, так как в чате школы преподаватель писал отчеты что дети прекрасно осваивают материал. Но к сожалению, ребенок не смог даже прочитать задания, не смог понять что от него требуется. Спустя месяц было принято решение перейти в другую частную школу, где при поступлении проводились тесты. По итогам которых ребенок не справился ни с одним заданием. С трудом считала на пальцах, полное отсутствие правил русского языка, не могла прописными буквами записать слова, нет звукового анализа - гласные, согласные, схемы звуков, не умение делить на слоги, неправильное написание букв, не умение правильно держать ручку, не знание знаков равенства, не умение пользоваться линейкой, не знание единиц измерения см, дм, не знание состава числа в пределах 10, не умение решать простейшие уравнения, задачи, низкая скорость чтения. Прикрепляю фото на которых ребенок решал тесты после обучения в 92 Элемента. Из всех заданий, получилось только одно. В итоге нас отправили в нулевой класс догонять ровесников, ребенок вынужден учиться не только в школе но и с репетитором, и на сегодня - мы до сих пор не освоили программу первого класса, ребенок не смог сдать итоговый тест чтобы перейти во 2 класс. Учиться ребенку все лето и только в конце августа мы вновь будем сдавать итоговый тест 1 класса, по результатам которого будет принято решение оставить на второй год в 1 классе или зачислить во 2 класс. Итог: даже если обучение в Монтессори проходит по иному, то как дети сдают итоговые тесты? Это для меня осталось загадкой. Мне предоставили тест, который ребенок написал спустя 3 месяца обучения в новой школе - и здесь однозначно виден рост и хороший результат, и четкое понимание на каком уровне знания у ребенка.

Show business's response

Анна Политова

Level 5 Local Expert

Как монтессори-учителя я знаю Александру Железняк с 2012 года, когда она училась на курсе 0-3, а моя дочь хочила в тоддлер-класс во время практики студентов. Когда Алесандра после обучения в Италии открыла класс 6-12 в Золотой бусине, дочке было 5,5 лет и она начала там учиться. Александра стала для нее первой учительницей на шесть лет (с 0 по 5 класс). Главное, что можно было увидеть и оценить сразу же, это отношение Александры к детям: любовь, уважение, интерес, забота, понимание, наставничество, поддержка. Всё это сочеталось с требовательностью и дисциплиной, но не такими, как в армии. Скорее как соблюдение правил и личный выбор. Все годы обучения я сталкивалась с сомнением и недопониманием относительно того, можно ли получить нормальное образование в таком "странном" монтессори-классе. Думаю, можно. В этом году дочь закончила 9 класс (все пятерки и одна четверка). Без моего активного участия, то есть учась самостоятельно. Эта самостоятельность воспитывалась в классе 6-12, за что я благодарна Александре. Вспоминаю своё детство и учительницу начальных классов. К сожалению, вспоминается страх ошибки и получения плохой оценки. В монтессори-педагогике таких понятий даже нет.

Show business's response

Мария К.

Level 5 Local Expert

Аутентичная Монтессори школа 6-12 в Петербурге! Естественное развитие потенциала ребенка в самом лучшем месте в городе)

Show business's response

Инна Моисеева

Level 4 Local Expert

Прекрасная Монтессори школа с настоящим Учителем с большой буквы!

Show business's response

Юлия Тараканова

Level 6 Local Expert

Моя дочка с рождения и до 10 лет проходила обучение по системе Монтессори. Влюбив и погрузив в обучение М.Монтессори всю нашу семью с возраста 0-3 у Васютиной Юлии, после некоторых сомнений пошли и в школу по данной методике, шли целенаправленно на педагога, которого когда-то хвалили, А.Железняк. Первые сомнения появились классу ко 2-му, когда ребенок знать не знал, что такое знак «больше» и «меньше» в математике, счет в пределах 20 почти отсутствовал, почерк был нечитабельный и тд… Нас убеждали, что надо довериться, не контролировать и очень ругали нас, как родителей, за то, что дома мы параллельно в минимальном режиме сами занимались по Петерсону, дополнительно брали репетитора по английскому. Ближе к делу… Александра Железняк- этот тот педагог, который отучив двух своих детей потеряла интерес к преподаванию и пошла на обучение для обучения педагогов))). О своем отъезде в Италию на год для обучения она сообщила родителям в последний день августа, перед началом учебного года🤔 (к слову, подобные сюрпризы в последний момент совершенно в стиле данного педагога). Потом отъезд затянулся и на 2-й год… Как итог: школа «Золотая бусина» полностью развалена, А.Железняк с позором увольняют, ставленник Александры, правая рука и «опытный» учитель Мария не справилась с классом, конфликты в среде, уход из школы детей родителей, замотивированных на учебу… Увольнение вынудило А.Железняк вернуться из Италии, не закончив учебу и открыть свой класс. Без радости, но тогда для себя решили, что логично будет завершить начальную школу в системе Монтессори, прежде чем переходить в среднюю, наивно полагали, что А.Железняк приложит максимальные усилия для восстановления своей репутации и создания школы как базы для будущего обучения на ее основе своих учеников-педагогов. Но и тут просчитались. Вести школу, преподавать, а еще и себя пиарить как специалиста оказалось ей не под силу. Педагогика уже ей совершенно неинтересна, дети брошены на самообучение. Обучающего процесса нет! Все громкие обещания и договоренности в начале учебного года были не то что не исполнены, а просто испарились. Например, обговаривали, что преподавание английскому у дочки будет синхронизировано с ее репетитором для повышения эффективности процесса, это предложение внес педагог из школы. И только через 2 месяца мы узнаем, что ни одного урока иностранному проведено не было, более того, педагог уволилась! Сказали нам об этом? Нюню! Это в стиле А.Железняк не выносить сор из избы! Видимо под сором подразумевается и академические знания ребенка, его неудачи и неуспеваемости. Это никого там не волнует! Главное, чтоб ребенку было хорошо! Но даже это не удалось! В минимальном коллективе процветали конфликты и ссоры детей, признаки ударов и травм, но главное, психологическое давление «опытного» педагога на ребенка, прививая ему чувство вины и склоняя к самообвинениям. Писать можно бесконечно! Рады, что младшего не успели отдать в данную среду. Из 8 детей двое ушли в другие заведения в феврале и марте!!! Результат тестирования в новых школах показал вопиющие пробелы в знаниях!!! Сообразительный, тянущийся к знаниям ребенок быстро наверстывает упущенное, вдруг влюбился в математику и «наконец-то все понял!», берем доп.уроки по русскому и той же математике подтягивая просто дыры в обучении! Напомню, что это ребенок, который ВСЮ начальную школу шел в Монтессори, поэтому байки, что эти дети идут своим путем, но к моменту окончания знают больше сверстников-миф! Рекомендую ли я 92 элемента? Категорически нет! Рекомендую ли я педагога - еще более категоричное НЕТ! Дочка к концу обучения и боялась, и терпеть не могла А.Железняк! Никакой благодарности или уважения не осталось, увы((

Show business's response

Степан Вараксин

Level 15 Local Expert

Все супер, ребёнку очень нравится!!!

Show business's response

Светлана Т.

Level 14 Local Expert

Очень приятное пространство.

Show business's response

Василий Пуртов

Level 9 Local Expert

Домашняя атмосфера)

Show business's response

Макароны Вкусно

Level 2 Local Expert

Вкусный полдник

Show business's response

Ю Миус

Level 3 Local Expert

Были на знакомстве, в перспективе хотим прийти! Узнали по рекомендациям!

Show business's response

92 Элемента

18 reviews